Rentrée scolaire 2026-2027 : le ministre de l’Éducation nationale échange avec les Directeurs d’Académies d’Enseignement

Cette séance de travail était consacrée à l’évaluation du niveau de préparation de la prochaine rentrée scolaire et à l’examen des difficultés rencontrées dans les différentes circonscriptions académiques.

Au cours des échanges, les responsables des Académies d’Enseignement ont présenté la situation de leurs ressorts respectifs, en mettant en avant les principaux défis identifiés sur le terrain ainsi que les mesures envisagées pour y faire face. Les discussions ont notamment porté sur les conditions de préparation de la rentrée, les contraintes opérationnelles et les propositions de solutions formulées par les acteurs déconcentrés.

Prenant la parole, le ministre de l’Éducation nationale a salué l’engagement des responsables académiques et les a invités à renforcer leur détermination, leur sens des responsabilités et leur capacité d’anticipation.

Dr Amadou Sy Savané a également insisté sur la nécessité d’une mobilisation de l’ensemble des acteurs du système éducatif pour contribuer à la construction d’une école malienne apaisée, inclusive et performante, répondant aux attentes des élèves, des enseignants, des parents d’élèves et de toute la communauté éducative.

Le ministre a par ailleurs rappelé le caractère particulier de l’année scolaire 2026-2027, placée sous le signe de l’Éducation et de la Culture, conformément au décret du Président de la Transition, Chef de l’État, le Général d’Armée Assimi Goïta, consacrant cette période comme Année de l’Éducation et de la Culture.

Dans cette perspective, il a exhorté les Directrices et Directeurs d’Académies d’Enseignement à inscrire leurs actions dans cette dynamique nationale et à faire de la rentrée scolaire un temps fort de mobilisation autour des priorités du système éducatif.

Cette rencontre a ainsi permis de renforcer le dialogue entre le département de l’Éducation nationale et ses structures déconcentrées, tout en offrant un cadre d’évaluation des réalités du terrain et d’identification des mesures nécessaires au bon déroulement de la rentrée.

À l’issue des travaux, l’accent a été mis sur le renforcement de la coordination, de l’anticipation et de la collaboration entre les différents responsables de l’éducation, avec pour objectif d’assurer une rentrée scolaire 2026-2027 dans les meilleures conditions et de poursuivre les efforts en faveur d’une école malienne de qualité, apaisée et tournée vers l’avenir.

HAOUA SANGARÉ

LETJIKAN